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聋儿康复心理健康至关重要
注册用户 0 天津
发布:2024-08-05 (11:12:01)
聋儿的心理与行为问题明显多于正常儿童,并不意味着他们的心理发展过程与正常的儿童有什么质的区别,只是聋儿的心理与行为的健康发展,更容易受到影响和干扰而已。 由于听力损失的影响,他们对外界事物的认识和了解有着明显的缺陷,对言语的理解有着正常人想象不到的困难。相反地,视觉观察力却相当敏锐,大多数时候,他们不是在听别人说什么,而是在“看”别人说什么。长久下来,他们会慢慢习惯这种“唇读”来捕捉语言信息,而越发变得安静和缄默。同时,听力语言的障碍也会给聋童们带来社会交往的困难,他们往往很难结交到同一年龄层次的正常小孩为朋友。 不能正常的听到外界的声音,不能正常的表达自己的想法和观点,同时,受到了其他小朋友的歧视,也让他们自己感觉低人一等,渐渐的会和正常儿童进一步疏远,产生强烈的自卑心理。长期的自我封闭,会让他们缺乏自信心,情绪波动大,容易发脾气。 另一方面,由于小孩从小就有一定生理上的缺陷,做父母的往 往会有一种自责的心理,对孩子有一种负疚感,总觉得亏欠孩子太多。因此,对孩子的要求往往是有求必应,过分的保护和无原则的迁就小孩的所作所为。父母的这种行为,只会强化孩子对家长尤其是对母亲的依赖心理,变得更加固执和任性。 总之,聋童的心理问题有其特殊性,作为家长和老师,必须充分理解他们所面临的困难,应创造一个关怀理解孩子的环境,不要动不动就对孩子发脾气;在日常生活中善于观察,以聋儿易于接受的方式和手段来探索他们的内心世界,用他们所喜闻乐见和感兴趣的方法和他们进行交流和沟通,了解他们的想法和需求;同时鼓励孩子多走出家门,和其他正常的小朋友交往,培养他们的社会认同感;避免溺爱和无原则的迁就孩子,注意培养他们独立的能力,培养他们迎难而上的勇气和决心。  来源:慧鹏听力
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