11月8日清晨，合肥市教育局教师事务管理中心陈良生主任在瑶海区教育体育局袁乃玉副局长、教研室傅京主任、钱敏老师的陪同下一大早就来到了合肥市蚌埠路第四小学，深入该校特教班调研特教工作。

　　他们在该校凌晓东校长、王英书记的引领下径直走进特教⑵班，深入课堂聆听唐红玲老师的一节课，特教⑵班十几个孩子，他们都是一群特殊的群体，患有智力障碍，即使在老师和领导们在课堂，他们也难以真正安静下来，他们好动，他们对所有来宾感到好奇，并不时发出声响，给上课带来了一定的难度。唐红玲老师是他们的语文老师，说是语文老师也可以说是他们的“妈妈老师”，既要教他们知识，又要教会他们基本的生活自理和自立能力，对他们还不能疾言厉色，稍有不慎这群孩子有可能会冲出教室跑出去玩去了。唐老师工作五年来，教出了会唱歌、会跳舞的孩子，还有会说快板的，他们的知识掌握虽不及普通的孩子，但他们在才艺方面发挥了自己的特长。

　　本节课上的是《孔融让梨》，讲得是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，唐老师循循善诱的语言，充满童趣的话语，细心、耐心的指导着每个孩子，辅以动画和动听的歌曲，让这些孩子听得入了神。

　　当下课铃响时，他们纷纷跑到领导的面前和领导打招呼，向领导们道一声：老师，您好！在课间交流时，陈良生主任高度评价了唐老师的课，他说，这群孩子给人看了心酸，他们的人生道路上布满了荆棘，他们的未来充满了不确定性，作为这样一群孩子的老师，一定要有充分的爱心和耐心，给他们呵护，让他们在学校的生活尽可能多姿多彩，作为他们的老师注定只有付出，没有回报。