1、注重语言的实用性，在训练中尽量为聋儿设计和提供相应的语言环境。 2、首先应从聋儿对语言的理解入手，理解先于表达。 3、用直观有趣的训练形式。 4、要尽量为聋儿创设良好的语言环境。 5、强调语言的复现巩固。 6、聋儿与正常儿童的语言发展规律基本一致，但在语言学习上需要比正常儿童细致得多的讲解和演示。 7、强调语言的完整性。 8、大量丰富聋儿的词汇量。 9、在交往中教学。 10、循序渐进，坚持不懈。 聋儿表达性语言的学习即从词汇到短句到句子到段落的过程。 来源：奥地利人工耳蜗服务中心